Введение

Юридическая наука не может сводиться к комментарию законодательства. Однако такой упрек, к сожалению, слишком часто оказывается справедливым. Пытаясь выйти из роли комментатора и стать советником законодателя, процессуальная теория нередко становиться послушной служанкой уголовно-процессуальной политики государства. Но тысячи слуг не помогут политической воле создать процессуальное право, справедливые процедуры, которые

всегда основаны на объективных закономерностях общества. Без учета этих

закономерностей законодателиреформаторы подобны слепым хирургам.

Переход от описательного изучения к объяснительному, от констатации

фактов к выявлению закономерностей можно сделать лишь на основе теоретической типологии.

В российской юридической науке проблема типологии процесса впервые

была сформулирована в классических дореволюционных трудах И.Я. Фой

ницкого, Н.Н. Розина, П.И. Люблинского и др. Попытка ее решения на основе

марксисткого учения предпринималась Н.Н. Полянским, М.А. Чельцовым,

М.С. Строговичем, В.П. Нажимовым. С 90х годов намечается новая система

взглядов о типах и формах процесса (Ю.В. Мещеряков), активно отстаивается идея состязательности (Э.Ф. Куцова, А.М. Ларин, И.Л. Петрухин, В.М. Савиц

кий и др.), появляются специальные исследования состязательной формы, ти

па процесса (С.Д. Шестакова, К.Б. Калиновский). Однако эти отдельные и раз

розненные попытки не могли заполнить многолетний вакуум в науке. Мас

штабность проблемы требовала масштабных исследований. Таким

исследованием стала докторская диссертация А.В. Смирнова1, результаты ко

торой увидели свет в двух монографиях: « Модели уголовного процесса»

(СПб., 2000) и «Состязательный процесс» (СПб., 2001). Эти работы энцикло

1 Смирнов А.В. Типология уголовного судопроизводства: Дис. … дра юрид.

наук. М., 2001.

педического характера не только систематизируют все разновидности поряд

ков производства по уголовным делам, но и открывают путь для формирова

ния философии и социологии уголовного процесса.

Таким образом, уголовнопроцессуальная наука сдвинулась с мертвой

точки, чего пока нельзя сказать о практической деятельности. Многие юристы в нормотворчестве и правоприменении не учитывают типологические черты уголовного процесса, не понимают сущности современного состязательного производства. Состязательная идеология вызывает протест и у тех, кого уст раивает нынешнее положение дел, кто сознательно или подсознательно не же

лает расстаться с ведомственными властными полномочиями, кто хочет

скрыть нежелание или неумение работать. Сегодня знание основных разно

видностей уголовного судопроизводства становиться показателем не просто

эрудированности юриста, а основой его мировоззрения, его профессионализма в области применения уголовного права.

По проблеме состязательности в частности и по типам процесса в целом

еще долго не утихнут научные споры. Об острой дискуссионности вопросов

рассматриваемой темы свидетельствует «разброс» в терминологии. В соответ

ствующих разделах современных учебников не приводятся ни понятия типов,

форм, видов судопроизводства, ни их систематизация. В лучшем случае ука

зываются « основные виды» и их некоторые признаки. Практически полное

отсутствие учебной литературы по вопросам типологии является одной из

причин «необразованности» и «неосведомленности» многих юристов.

Настоящее пособие в доступной и сжатой форме представляет основы

теоретической типологии уголовного процесса. Оно призвано в какойто сте

пени восполнить пробелы в учебнометодической литературе.

Учитывая сложность проблемы, пособие начинается с истории вопроса –

освещения развития положений отечественной юридической науки о типоло

гии уголовного судопроизводства. Далее представлен анализ взглядов совре

менных ученых по данной теме. При этом некоторые положения работы не

являются общепризнанными, поскольку выражают авторскую позицию. Пре

жде всего, это касается выделения трех этапов развития уголовно

процессуального права – типов процесса: частносостязательного, розыскного

и публичносостязательного.

Для более подробного изучения темы рекомендуется обратиться к лите

ратуре, указанной в конце пособия.